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La rentrée des seniors
Rubrique "Coup de pouce lecture et langage" Le 13 octobre 2011
Un article de presse Quand ils font leur entrée dans la cour, une poignée d’enfants leur sautent au cou en criant « Papy » ou « Mamy ». C’est que Sophie, Monique, Yvonne, Jean-Pierre et les autres sont à présent des figures (...)
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Vidéo : mamy Danielle témoigne
Rubrique "Coup de pouce lecture et langage" Le 5 mars 2010
Mamy Danielle va depuis plusieurs années chaque mardi après-midi dans une école d’Etterbeeck. Plusieurs enfants lui sont confiés par l’institutrice. Régulièrement, Danielle suit l’une ou l’autre formation organisée par (...)
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Témoignages
Rubrique "Coup de pouce lecture et langage" Le 9 octobre 2007
Le " Coup de pouce " vu par les enseignants : [( " Madeleine et Emilio me semblent plus présents dans le groupe-classe. Lianna semble responsabilisée face à ses études. Ses résultats sont meilleurs, sa volonté et son (...)
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"Coup de pouce lecture et langage"
"Quand ils font leur entrée dans la cour, une poignée d’enfants leur sautent au cou en criant « Papy » ou « Mamy ». C’est que Sophie, Monique, Yvonne, Jean-Pierre et les autres sont à présent des figures connues de l’école. Voilà plusieurs années qu’ils viennent offrir un peu de leur savoir et affection aux enfants en difficulté scolaire. Chaque semaine, pendant 2 heures, ces papies et mamies bénévoles « prennent en charge » des petits groupes d’élèves (de 1 à 3 maximum) et s’efforcent de leur donner le goût de lire, de parler et d’apprendre dans un contexte affectif stimulant pour chacun. " (lire la suite…)
Découvrez ci-dessous les différentes facettes de ce projet-phare de l’asbl actif aussi bien à Bruxelles qu’à Liège.
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Le 9 octobre 2007Dès 1995, nourrie des expériences américaines et européennes en la matière, je me lance dans la création d’un projet intergénérationnel dans une école à Bruxelles. Pourquoi pas commencer par l’école de mes (...) -
En pratique
Le 9 octobre 2007Dans le cadre de l’opération " Coup de pouce ", les bénévoles viennent en moyenne 2 heures par semaine le plus souvent pendant les heures de cours donner un moment d’attention privilégiée et positive (...) -
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